LA PARTICIPACIÒN DE LOS CIUDADANOS COMO AGENTES DE RESOLUCIÒN DE CONFLICTOS (PARTE V) Evidencias de las redes donde se difundió la información Facebook: Estado de WhatsApp Video en Tik Tok https://www.tiktok.com/t/ZM2NyGeFb/?t=1 Presentado por: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS De Acoso, E. L. (s. f.). La escuela: un lugar para convivir. gob.mx. https://www.gob.mx/escuelalibredeacoso/es/articulos/la-escuela-un-lugar-para-convivir?idiom=es#:~:text=La%20escuela%20tiene%20un%20papel,de%20infantes%20como%20de%20j%C3%B3venes . Lawyers, R. I. (2020). La importancia de prevenir el acoso escolar. Jupsin. https://jupsin.com/salud-y-mas/prevenir-acoso-escolar/#:~:text=El%20acoso%20escolar%20tiene%20un,v%C3%ADctima%20no%20encuentre%20una%20salida . Martín, E. (2015). Gestión de conflictos y procesos de mediación. IC.
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (PARTE IV) ALTERNATIVAS PARA LA RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO IDENTIFICADO. 1. Identificación del problema. EL BULLYNG UN PROBLEMA LATENTE Hoy en día es normal encontrarse en las redes sociales como aparecen casos tras casos de abusos dentro de los colegios donde en la mayoría de los casos los directivos no hacen nada al respecto hasta que sucede una desgracia, si nos ponemos a leer la cantidad de historias que encontramos no terminaríamos. Uno de los principales causantes de dicho conflicto es el entorno donde se desenvuelve dicho acosador, en muchas ocasiones la falta de atención de sus padres, la violencia, el maltrato y los problemas sociales hacen que de alguna manera la persona reaccione y se comporte como lo que ve en la calle y que piense que lo que hace esta correcto o que debe hacerlo porque de alguna forma les hacen creer que son una autoridad sobre los más indefensos. Esto se ha podido comprobar por las pist